Arabic text after the print of Deoband after 1336/1917 · translation by The Mantiqi, draft
About this text
al-Mirqāt المِرْقاة
Faḍl-i Imām Khayrābādī (d. 1243 or 1244/1828–29)
Text
Arabic: al-Mirqāt, with al-Shīrkūtī's gloss al-Mirʾāt (gloss not reproduced), checked against the Delhi print of 1286/1869 (Sayyid al-Maṭābiʿ); vowel marks added by The Mantiqi (draft), Kutub Khāna Iʿzāziyya, Deoband after 1336/1917 View the scan
Weet dat de oorzaken van fouten, hoe talrijk ook, op twee dingen teruggaan: het eerste is louter slecht begrip, het tweede is dat onware [] voor ware aangezien worden. Het eerste ontstaat alleen doordat de ziel ondergedompeld is in de duisternis van de inbeelding, totdat ze onware proposities voor zeker waar houdt, of zelfs voor noodzakelijk, zoals in: “Alles wat niet zichtbaar is, is geen lichaam, dus lucht is geen lichaam.” Het tweede vraagt om een gedetailleerde uiteenzetting, zoals nog zal komen. Een van de grondige geleerden zei: ze gaan terug op één ding, namelijk het niet onderscheiden tussen iets en wat erop lijkt, en verder niets.
Het niet onderscheiden tussen iets en wat erop lijkt, wordt verdeeld in wat de betreft en wat de betekenissen betreft. De eerste soort, ik bedoel wat de uitingen betreft, is tweeërlei: de eerste betreft de uitingen niet met het oog op hun samenstelling, de tweede betreft ze met het oog op hun samenstelling. Wat de uitingen niet met het oog op samenstelling betreft, is weer tweeërlei. De eerste betreft de uitingen zelf: de uitingen verschillen in wat ze aanduiden, zodat er verwarring ontstaat over wat bedoeld is. Een voorbeeld is de fout die ontstaat doordat een uiting een homoniem is [één woord] voor twee of meer betekenissen, of doordat een van haar betekenissen letterlijk is en de andere figuurlijk; daaronder vallen de metafoor en dergelijke, en dit alles heet homonymie. Zoals wanneer men van een waterbron zegt: “Dit is een ʿayn, en door elke ʿayn wordt de wereld verlicht; dus door deze ʿayn wordt de wereld verlicht”; of men zegt: “Zayd is een leeuw, en elke leeuw heeft klauwen; dus Zayd heeft klauwen.” De fout in het eerste is dat het woord ʿayn een homoniem is voor een waterbron en de zon; in het tweede dat het woord “leeuw” figuurlijk op Zayd toegepast wordt, terwijl het letterlijk op het verscheurende dier toegepast wordt. De tweede betreft de uitingen vanwege hun vormleer, zoals de verwarring die ontstaat bij het woord mukhtār: heeft het de betekenis van het actief deelwoord [“die kiest”], dan is de grondvorm mukhtayir, met i op de yāʾ, en heeft het de betekenis van het passief deelwoord [“gekozen”], dan is de grondvorm mukhtayar, met a erop. Of [de verwarring ontstaat] door de punten en de naamvalsuitgangen, zoals wanneer iemand “غلام حسن” (ghulām ḥasan) zegt zonder naamvalsuitgangen, en het de ene keer opgevat wordt als een naamwoord met een bijvoeglijk naamwoord [“een knappe jongen”] en de andere keer als een genitiefverbinding [“Ḥasans jongen”].
Wat de uitingen met het oog op samenstelling betreft, komt ofwel door een verschil in waarnaar [een voornaamwoord] verwijst, zoals in “Wat de wijsgeer weet, hij handelt naar wat hij weet”: verwijst het voornaamwoord naar de wijsgeer, dan is het waar; anders [als het naar het geweten ding verwijst] is het onwaar. Ofwel komt het door het scheiden van wat samengesteld is, zoals in “De pomerans is zoetzuur”, wat waar is; maar wordt het gescheiden en zegt men “Dit is zoet, en [het is] zuur”, dan is het niet waar. Ofwel komt het door het samenvoegen van wat gescheiden is, zoals in “Zayd is arts, en [hij is] bekwaam”, wat waar is; maar wordt het samengevoegd en zegt men “[Hij is] een bekwame arts”, dan is het onwaar.
3 vragen over wat het commentaar uitlegt. Met 6 van de 10 of meer (twee sterren) gaat de volgende les open.
Vraag 1
“Zayd is een leeuw, en elke leeuw heeft klauwen; dus Zayd heeft klauwen.” Waar zit volgens al-Mirqāt de fout?
Al-Mirqāt brengt dit onder homonymie van het woord, waartoe ook letterlijk en figuurlijk gebruik horen: het woord “leeuw” betekent in de twee niet hetzelfde.
Vraag 2
“De pomerans is zoetzuur” is waar, maar “Dit is zoet, en het is zuur” niet. Welke oorzaak van dwaling noemt al-Mirqāt hier?
Onder de fouten in die met samenstelling te maken hebben, geeft al-Mirqāt dit voorbeeld voor het scheiden van wat samengesteld is. “Een bekwame arts” is zijn voorbeeld van het omgekeerde: samenvoegen wat gescheiden is.
Vraag 3
Tot welke ene oorzaak bracht een van de nauwkeurige geleerden alle oorzaken van dwaling terug?
Al-Mirqāt brengt de oorzaken van dwaling eerst terug tot twee, en vermeldt dan dat een nauwkeurige geleerde ze terugbrengt tot één: geen onderscheid maken tussen iets en wat erop lijkt.